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專訪陜西國際商貿學院高職學院院長徐向宇

本期嘉賓

XUXIANGYU
徐向宇
徐向宇,男,中共黨員,碩士研究生,現任陜西國際商貿學院高職學院院長。教育部學校規劃建設發展中心應用型課程建設聯盟專家組成員,陜西省職業技術教育學會產教融合校企合作工作研究與指導委員會委員,高級創業導師。

升學和就業是職教不可避免的話題,打破偏見需全社會共同努力

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徐院長您好,現在職業教育廣受重視,但其社會層面上的認可度亟待提高。升學和就業是職業教育繞不開的話題,作為一個本科院校的高職學院,您認為應該從哪些方面去發力和發展?

徐向宇

近年來國家非常重視職業教育的發展,在2019年國務院發布的《國家職業教育改革實施方案》,即“職教20條”里,開篇就講到,普通教育與職業教育是兩種不同類型的教育,具有同等重要的地位。近年來,黨中央、國務院相繼發布了支持職業教育發展的一系列政策文件,《職業教育法》也進行了修訂,國家對職業教育的支持力度是非常大的。

目前社會上依然存在對職業教育的偏見,并且在一段時期內還會繼續存在,這是不可避免的。為什么會這樣?我談一下我自己的看法。首先,我們國家目前還是學歷型社會,國家已經提出到2035年,職業教育整體水平進入世界前列,基本建成技能型社會。向著這個目標前進的過程中,我們必然會逐步改變社會對職業教育的成見或看法。

以往我們認為,職業教育培養出來的人才就是藍領工人。本科、研究生培養出來的是應用型人才和研究型人才,他們的工作環境可能會更好。從家長的期待和學生個人的期盼上,都是希望能有更高的收入、更好的工作環境。那么在這種情況下,我們怎么樣來改變?

首先,要打通職業教育學歷提升的天花板。就我校而言,近年來,我們發現學生對于參加專升本考試的熱衷程度在增加,而且越來越熱。我們學校已經成立26年了,是教育部批準的應用型本科院校,我們的發展歷史也是從高職升成本科的,所以學校目前兩種類型的教育都存在。近兩年我們高職畢業生報考專升本的學生的比例在逐步增加,個別專業甚至超過50%,例如學前教育專業。在這方面,我們對學生也是鼓勵的,鼓勵繼續學習、繼續深造。

升學和就業是職業教育不可避免的話題,如何在人才培養的過程中,將學生的職業技能與專升本升學考試的關系處理好,是我們一直在探索和努力的方向。我們的目標是既要讓學生掌握職業技能,又能逐步提高專升本考試的成績。

所以,消除人們對職業教育的偏見,首先要打通職業教育學歷提升的天花板,甚至可以考慮將職業教育的學生納入研究生招生領域。在這方面,部分院校其實已經有一些探索,但是也需要一個逐步完善的過程?,F在,打通學歷提升天花板的渠道已經暢通了。

第二就是轉變人們的觀念、社會的觀念,尤其是在就業問題上。用人單位招聘的學歷要求,對家長和畢業生的影響很大。例如某單位限定了一個準入門檻,很多職業教育類型的學生可能就過不去。當前,國家已經提出了在高校的職稱評審上要破五唯,不唯學歷,不唯論文,我們也建議社會企業的招聘,以學生的技術能力或綜合能力作為考核評判標準,而不以單一的學歷為門檻。這樣的話,對家長和社會觀念轉化的影響是很大的,未來家長會認為我的孩子高職畢業了,也一樣可以進到一個非常好的企業,到一個非常好的崗位上,而不是說只有普通本科和研究生學歷才可以。

那么從升學和就業的角度,不管是打通高職學生的升學渠道,還是企業對學歷的要求轉變,都需要一個過程。在這個過程中,需要全社會共同來努力。

近年來,我們學校在就業方面,貫徹落實教育部和陜西省教育廳的要求,像訪企拓崗、保就業,校長和書記們都是有相應的工作要求的。我們學校是陜西省就業示范性高校,就業率在全陜西省的第一梯隊,達到了95%左右。更難得的是,我們的就高率、就專率,分別能達到65%、75%的標準,這也達到了教育主管部門的要求。我們這次來參加高等教育博覽會,也會在產教融合、校企合作等方面,向同類院校、行業企業多取經,多學習。

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您剛才提到參加產教融合相關的論壇,請您簡單說一下此次參會的感受?

徐向宇

我是第一次來到重慶這座美麗的城市,也是第一次參加高等教育博覽會,感觸非常深。到了會場之后,感覺此次會議組織得非常好,參展的高校、企業非常多。我們參加的是產教融合的相關論壇,我相信一定會學到最前沿、最先進的理念、技術、知識。重慶的這次高等教育博覽會辦得非常有特色,這一次來得非常值得,而且滿懷信心。

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